Projekte - Kulturelle Bildung Schleswig-Holstein

WIR

Pinneberg 2026 - BS Pinneberg

Projektziel – Projektinhalt – Hintergrund

Die Schülerschaft der Beruflichen Schule Pinneberg hatte sich ein Visionboard gewünscht, welches das Wir-Gefühl stärken und gut sichtbar in der Aula angebracht werden sollte.

Die Projektinitiative und der Wunsch, die „Mentale Gesundheit“ in den Fokus zu rücken, ist von der AG Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage, der Schüler*innenvertretung und der Schulsozialarbeit der Beruflichen Schule Pinneberg an die Lehrerschaft herangetragen worden. Gemeinsam mit Esther Tews wurden Ideen gesammelt, wie sie das Wir-Gefühl der Schule stärken könnten. Ergebnis war die Idee, ein künstlerisches Projekt zu den Schwerpunkten Mentale Gesundheit, Vielfalt und Demokratie zu entwickeln.

Es handelte sich um ein offenes Konzept: Vom 29.6.-2.7.26 setzte es Birgit Bornemann nach einem Entwurf der SV an vier Projekttagen mit jeweils drei Klassen pro Tag von insgesamt 12 um. An den Projekttagen sind Fotos/Fotosticker, Texte und Zeichnungen entstanden, am vierten Projekttag haben zwei Klassen die Wandarbeit fertiggestellt. Die Vorbereitung der Schüler*innen ist im Unterricht erfolgt. Eine abschließende Reflexion im Unterricht unterstützte die nachhaltige Auseinandersetzung mit den Themen und stärkte den Transfer in den schulischen Alltag.

Gleichzeitig ist das Wir-Gefühl innerhalb der Schulgemeinschaft nachhaltig gefördert worden. Durch die aktive, kreative Auseinandersetzung mit diesen Themen haben die Schülerinnen Raum erhalten, ihre persönlichen Gedanken, Gefühle, Wünsche und Zukunftsvorstellungen sichtbar zu machen und als gleichwertigen Teil eines gemeinsamen Ganzen zu erleben.

Institution(en)

Berufliche Schule Pinneberg
Kulturwerk Schleswig-Holstein e. V., c/o Drostei, Pinneberg

Gruppengröße

versch. Klassen/Altersstufen ab 15 - 44 Jahre, jeweils 10-25 SuS

Altersstufe

im Schnitt ca. 18,5 Jahre

Rahmenbedingungen

Durchführung im Kunstraum und in der Aula der Schule, an deren Wand im oberen Stockwerk die Installation angebracht wurde.

Zeitumfang (in den verschiedenen Phasen)

4 Projekttage, 12 Klassen à 2 UE/Klasse

Projektverlauf

Vor Beginn der Projektwoche hatte die SV eine Umfrage unter den Schülerinnen und Schülern gestartet und drei Motive vorgeschlagen, welche Form die Installation haben solle: Die Mehrheit hatte sich für eine Wabenstruktur entschieden. Bei einem zweiten Vorabtreffen verständigten sich Birgit Bornemann und die Schulsprecherin Joely-Ann Thiel über die Umsetzung .

In einem zweiten Schritt setzten 12 Klassen die Wandarbeit in der Gesundheitswoche um, die vor den Sommerferien vom 29.06.-03.07.2026 stattgefunden hat.

Unter der künstlerischen Begleitung von Birgit Bornemann und der Schulsprecherin erstellten an den ersten drei Projekttagen die Schüler*innen in Teams zu den Themen Fotos unter Zuhilfenahme von bunten Folien, die auf je einem Farbton der Regenbogenfahne basieren, dem Symbol für Vielfalt. Für die Aufnahmen konnten sie sich im Schulgebäude, auf dem Schulgelände und in der nahen Umgebung, wie beispielsweise auf dem angrenzenden Gelände des Kulturwerks S-H e. V. mit viel Grün und historischen Gebäuden, auf Motivsuche begeben. Eine Auswahl an Fotos (250) wurden auf Sticker gedruckt. Außerdem sammelten sie Schlagwörter zu den genannten Themen und formulierten kurze Sätze, die sie emotional ansprechen und motivieren sollten. Nachdem alles aus Tape-Art-Folie zurechtgeschnitten war, übertrugen sie auf die Waben und Dreiecke. Am vierten Projekttag brachten Schülerinnen und Schüler zweier Klassen die Ergebnisse aller vorangegangenen Tage an und stellten die Wandarbeit fertig.